督导简报

教学常规管理专项督导专刊

●教学专项督导活动简讯

★ 新学期学院领导深入教学第一线聆听“开学第一课”

★ 各二级学院组建教学督导组开展专项督导活动

★ 本学期教师课前准备专项督导活动圆满结束

●《教师课前准备督导分析报告》

★ 教学督导室《教师课前准备督导分析报告》

★ 各二级学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

● 教学专项督导活动简讯

★ 新学期学院领导深入教学第一线聆听“开学第一课”

2020年8月31日是我院2020年秋季学期返校上课的第一天，也是我院内设机构调整成立8个二级学院开课的第一天。为了解学生复课情况，确保疫情期间教学秩序、教学效果，学院领导班子深入课堂听课，督察教学有关工作。

当天上午，学院党委书记覃武云率教务处、经贸学院相关负责人一行聆听了罗启凡老师的《广告文案写作》课程和程庆芳老师的《连锁企业运营管理》课程。院长李维在管理学院相关负责人陪同下，深入听取了韦薇老师的《门店经营学基础》课程和陈政赵老师的《证券投资分析》课程。党委副书记蒙启成通过在线形式，听取了聂隆伸老师的网课《形势与政策3》课程。副院长安仲文一行深入财金学院听取了欧阳秋丽老师的《纳税实务》课程。副院长阙勇平深入粮油康旅学院听取了裴朝东老师的《粮油储藏技术》等课程，纪委书记韦云凤深入会计学院听取了潘茂恒老师的《成本会计》课程和伍田凤老师的《税务会计实务》课程。

课堂上，所有的授课老师都备齐了教学大纲、教学计划、课件、教案等教学资料，在课前均按学院要求对学生进行了疫情防控教育。老师们严谨的教风、循序渐进的导入式教学和形式多样的教学手段，让课堂充满活力，师生以饱满的状态迎接新的学期。

学院领导对所听课程的授课教师的课堂准备、学生的学习态度和课堂的学习氛围给予了肯定，希望任课教师更加注重教学语言、教学方法，不断提高教育教学水平。同时，对将抗击疫情、诚信教育等思政元素融入课程提出要求。

据悉，开学返校第一天学院领导深入课堂，全面检查和了解各二级学院的教学准备情况、教学场所防疫措施的执行情况、教师授课的情况和学生听课情况，对各二级学院疫情期间加强教学管理、提高课堂教学质量起到了监督和促进作用。

★ 各二级学院组建教学督导组开展专项督导活动

根据《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）的要求和安排，在学院教学督导室的指导下，各二级学院根据学院本学期专项督导工作计划要求，结合本身实际情况，组建了学院机构改革、设立二级学院后的新的教学督导组，制定出本学期《教学专项督导工作方案》，并开展了本学期教师课前准备专项督导活动。

2020-2021学年第一学期各二级学院教学督导组成员名单如下：

★本学期教师课前准备专项督导活动圆满结束

根据《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）的要求和安排，2020-2021学年第一学期刚开始，学院教学督导室组织了学院督学和各二级学院教学督导组成员，先后对会计学院、财金学院、管理学院、经贸学院、信息与设计学院、粮油康旅学院、通识教育学院、马克思主义学院进行了本学期教师课前准备督导的专项活动。

教师课前准备督导专项活动，是本学期学院开展督导工作主要专项活动之一，主要目的是促进各二级学院教学管理规范化，同时推动任课教师主动履行好教师工作职责，切实提高课堂教学水平。

教师课前准备督导专项活动共分为两个阶段。第一阶段为各二级学院教学督导组督导阶段。由各二级学院教学督导组负责组织本学院教学督导员对任课教师进行教师课前准备督导，时间为9月16日—9月18日，重点督导教师学期开学开展教学活动必备的专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践指导书）、学期授课教学进度表、教案、课件等完备情况，形成本二级学院《教师课前准备督导检查表》和《教师课前准备督导报告》。第二阶段为学院督导督查阶段。时间安排在10月完成，由教学督导室组织派驻二级学院的学院督学对各二级学院开展的教师课前准备督导活动结果进行督查并随机抽取一个教研室教师课前准备材料进行查阅。

各二级学院对此次专项督导活动非常重视，分管教学的副院长（负责人）亲自组织安排，教学督导组工作认真负责，各教研室主任和广大教师积极配合。从检查结果看，教师备课较充分，教学大纲、教案和授课计划齐备完整，编制较为规范。但也存在一些值得今后注意和改进的地方，比如信息与设计学院在检查中发现：个别教师教案不够规范，没有突出知识点和重点难点，不能表现一个完整的教学过程；有的教师的课件制作简单，内容有些陈旧；教学计划过于简单，没有体现作业次数。财金学院在检查中发现：个别教师的教学理念和教学方法较为传统，未能体现产教融合；教案欠规范，内容不够丰富；课程设计简单，教学手段和方法单一，没有体现师生互动，不能有效调动学生的积极性。管理学院在检查中发现：存在个别教师难以收集、三纲格式不统一情况，主要出现在外聘教师群体中，等等。这些问题在各个二级学院都在不同程度存在，值得各二级学院领导重视，并在教学管理工作中加以规范，加强二级学院教学管理的规范化、科学化。

●《教师课前准备督导分析报告》

★评估督导室《教师课前准备督导分析报告》

根据《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）文件精神及具体工作实施安排，各二级学院教学督导组在学期的第四周组织开展本学院教师课前准备督导活动，教学督导室组织安排学院督学对开展情况进行了督查并随机抽取教研室教师课前准备材料进行查阅。

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

（一）召开督导工作会议，布置教师课前准备督导工作。

9月3日下午，教学督导室召开学院督学、部门全体人员参加的工作会议，会上谭惠坤主任组织学习学院《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）文件精神，总结了上一学年督导工作开展情况，研讨分析了督导工作中存在的不足和本学期开展学院督导工作的思路，统一了认识，明确了开展教师课前准备督导工作要求。

（二）各二级学院成立教学督导组，做好教师课前准备督导专项工作。

各二级学院组建了本学期教学督导组，并根据具体情况制定《教师课前准备督导方案》，专门召开了工作会议，安排布置本学期教学工作及教学督导专项工作。

（三）学院督学及相关工作人员在工作中加强与各二级学院教学督导组联学院沟通。

协助指导各二级学院的督导工作，保证了专项督导活动的如期完成。

（四）开展教师课前准备督导。

开学第四周，各二级学院教学督导组用1天的时间查阅了本学期任课教师上课必备的教学文件。全院各二级学院督导组共检查了232人（次）、126门课程的教学大纲；授课计划、教案各240份。学院督学共抽取查阅了六个教研室约90名教师教学大纲、教学计划、教案等教学文件。

二、检查基本情况

（一）总体印象。

一是各二级学院领导高度重视本次教学督导工作，专门召开教学会议，院长和分管副院长（负责人）亲自主持或出席，督促教师做好开学教学准备工作。

二是各二级学院督导组认真组织、积极做好专项督导活动工作，并与教学督导室派驻的学院督学沟通联学院，请求指导；各教研室和任课教师对课前准备督导工作都给予了高度的重视和积极的配合，将这次课前准备检查作为教学过程重要环节来完成。

三是从本次督导检查结果看，任课教师大多做到备课较充分，上课必备的教学大纲、授课计划、教案等教学文件较为齐备，教学文件编制大多符合示范要求。

（二）主要优点。

1.任课教师必备的课程教学大纲、授课计划、教材（含实践指导书）等教学文件基本齐全。绝大部分教师教材、教学大纲、课程授课计划、教案等齐备，做到一课一备，反映出教师备课认真，为上好课做了充分的准备；教研室管理工作到位。如学院督学随机抽检查阅了三个教研室的若干名老师的课前教学材料，这些老师上课所需的大纲、计划及教案完备齐全，编制规范；重视同年级、同专业、同课程的集体备课，确保了该课程的教材选用一致，教学目标相同，教材内容统一，从教学文件的源头上有效保证了该课程教学目标在不同班级的统一达成。

2.任课教师对教材内容熟悉，教案编写较规范。大部分教师的课堂教学环节设计较完整，对教材内容取舍得当，教学内容较充实，对教学重点和难点把握得当，时间安排适当。反映出教师备课充分，为上好课打下来良好基础。如财金学院陈国璋等老师的教案从课程介绍介入——讲解新课——复习总结——练习——教学后记到教学反馈，教案完整、时间安排合理。再如马克思主义学院各教研室多次集中教师进行集体备课，陈凤俭老师将自己做好的教案和课件在集体备课会上征求意见。形势与政策课教研室按照教育部相关文件的要求进行了新专题的讲授准备，对授课方面的一些细节进行了专题研讨，老教师、骨干教师针对青年教师上课可能出现的问题都进行了问题分析和对策建议。我们认为，教研室进行集体备课，研讨授课问题，交流授课经验，研究解决方案，此做法值得各教研室学习推广。

3.各二级学院对教学设施的安排和管理比较到位。为了确保开学教学工作顺利开展，各二级学院对教室、实验实训场所、教学器材进行合理安排，并多次检查落实，保证了教学需求。

﹙三﹚主要存在的问题。

1.少数老师教案过于简单，格式不够规范，对课堂教学各环节设计、进程不够紧凑，案例准备不够充分，没有突出知识点和重点难点，不能表现一个完整的教学过程。如教学内容相对偏少，参考资料偏少，使用案例或举例不规范，重点不够突出等现象。

2.有的教师的课件制作简单，内容有些陈旧；有的只有整版的文字，没有设计动画和视频教学辅助，多媒体课件视觉效果欠佳，画面不清晰，没有充分体现多媒体教学手段的特点，缺少互动的教学环节，很难吸引学生的注意力。

3.从抽查情况看存在同一年级、同一专业、同一门课程但成绩计算比例、教学大纲安排的总学时、教案的版本格式、授课计划学时与教学大纲学时、授课的周数等不统一但教案的内容高度吻合。

4.抽查发现个别教师提交的教案是老教案，时间、班级填写没有改或有误等。

5.抽查发现课程结束在十六周，但考试时间安排在二十周，相隔时间太长欠科学。

此外，从各二级学院上交的《教师课前准备督导报告》看，有个别学院的报告的内容存在不少雷同之处，似乎有相互抄袭之疑。说明个别二级学院在分析总结这次教师课前准备督导专项工作时不够认真。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

（一）各二级学院各教研室要重视制度设计的重要性，熟悉学院教学管理文件要求，确保教学文件格式模版的统一和规范。

（二）进一步加强教师课前准备的检查指导工作，完善各教学文件的归档和规范性，将日常形成的教学文件材料及时归档立卷。

（三）要加强青年教师的教学业务学习和培训。通过集体备课和专题学习研究的方式，不断提高课堂教学业务知识和教学水平。

（四）外聘教师在授课各方面环节的管理及材料的提交还有待加强，需要与外聘教师多进行沟通和交流，针对教学存在的问题引起足够的重视并切实地予以改进和提高。

（五）对同专业同年级同课程但不同班级教师的课程教学，应要求集体备课，教学大纲、授课计划可以考虑指定人主要撰写，集体研讨确定；如果不是集体备课，大纲可以考虑指定人主要撰写，计划和教案应当结合教师的课时安排和上课情况进行撰写，而不是完全雷同。

此外，通识教育学院在本次专项督导中对课程标准、教学文件提出了两点建议：其一，要求各教研室教师认真学习和修订课程标准，将课程标准落实到教学文件的制定当中；其二，通过加强校内外教师的“帮带”工作，统一授课内容和考核标准，尤其是在英语、体育教研室外聘教师较多的情况下，从学期初的教学要求入手，让外聘教师在规范化的教学要求下充分地认识学生的情况，制定出更为符合学生实际的教学文件，实施课堂教学。该意见值得大家思考借鉴。

                                             教学督导室

                              2020年10 月14 日

★ 各二级学院教学督导组《教师课前准备督导分析报告》

▲ 会计学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

 根据《新葡澳门威斯尼斯评估督导工作管理办法》（桂商院评[2013]2号）和《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）等督导活动实施的工作要求和时间安排，我院督导小组全体成员在学院教学负责人谭玉娥的带领下，于2020年9月24日对我院教师前两周的课前准备进行专项检查，重点检查了专业课任课教师的教学大纲、教学计划、教案是否相符等情况。

二、专项检查的基本情况

（一）总体印象

 本次专项检查，督导组7位成员共抽查了会计学院基础会计教研室13位教师（其中外聘教师6位）共12门（次）课程的教学大纲12份、教学计划26份、教案26份，共 26份，检查率76%。从检查结果来看，总体情况良好，备课充分，教学材料齐全。

（二）主要优点

1.课前准备充分。从检查情况看，绝大多数教师都做了精心准备，课前都能认真备好每一堂课，并编写了教案和制作课件；教师对教材、教学内容熟悉，教案编写符合规范，课件制作精美实用，图文并茂，信息量大；理论课教学环节设计合理，内容充实，重点难点取舍得当；实践课的操作程序正确完整，符合规范要求，可操作性强。

2.授课内容与教学大纲目的、要求基本吻合，与教学进度相符，课堂教学井然有序。

（三）存在的问题

1.有少数教师没按要求及时上交教案等教学材料；

2.个别教师教案欠规范，内容过于简单，没有突出知识点和重点难点，不能表现一个完整的教学过程；

3.有的教师的课件制作简单，内容有些陈旧。有的只有整版的文字，没有设计动画和视频教学辅助，缺少互动的教学环节，很难吸引学生的注意力。

4.有些课程的教学方法和手段缺乏创新。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

 1.及时把这次专项检查情况在全院教师中通报，针对个别教师的教案、课件存在的问题一对一沟通解决，指导他们规范地编写教案和制作精美实用的课件，完善教学材料；

    2.从这次检查来看，外聘教师的课前准备有些薄弱，教学材料不齐，教案不规范，课件制作简单等情况相对突出，各教研室应加强对外聘教师的管理和教学能力指导。

    3.开展灵活多样的教研活动，将新的知识，新的教学方法及时引入课堂。

                              （会计学院教学督导组  供稿）

▲ 管理学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、 课前准备工作督导开展基本情况

管理学院在2020-2021学年第一学期开学初召开了学院党政工作会议及教师大会，专项研究布置了本学期教学工作，研究制定了《2020-2021学年第一学期督导巡课和教学专项督导工作方案》并成立了学院教学督导组，其中组长为唐伟、督导员是秦蓁、张淑贞、黄艳。各教研室召开了专门会议，安排布置教学工作。开学前，高洁院长带领学院领导和各教研室主任对本学院教学环境进行了认真检查，检查了解本学期的课程与专业设置情况，师资情况，实践教学项目的安排情况以及相关教学设备准备情况，了解校内、外聘教师上课准备，落实教师联学院制度，并告知教学环节相关要求。2020年8月31日开学上课第一天，学院领导以及学院督导组成员、各教研室主任、教学秘书等对开学教学工作的到位情况逐一进行检查登记，发现问题及时解决。开学第二周起，各教研室主任和督导组成员对本学院教师备课进度、课程的教学大纲、教学计划、课件、教案等教学材料准备情况进行了检查。

本次活动主要任务是督查2020-2021学年第一学期教师开学课前准备必备的专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案、课件等，主要检查内容为：

1.管理学院是否交齐2020-2021学年第一学期教师开学课前准备必备的专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案等。

2. 管理学院是否将 2020-2021学年第一学期所开课程进行三纲提交结果（电子版和纸质版）汇总， 并将三纲进行存档备查。

3. 管理学院任课教师是否按计划和课程表开展授课，并做好教材、课件等准备材料。

二、检查基本情况

（一）总体印象

经检查，全院总体情况良好。各教师均能按时返校到岗，各教研室和相关职能科室已经开展学前教学布置。准备工作充分、到位。各教研室高度重视，分别召开教研室会议安排布置开学教学工作并认真检查工作进度和完成度；在开学第二周学院督导组随机抽取了20位授课教师课前准备材料进行检查，检查发现所有上课教师都备好课程教学计划、教学大纲、教案和课件，教案完整，每个课时都有教案。教案符合本专业教学情况，可操作性强。本学期学院共45位教师（含外聘）授课，三纲基本交齐，总体情况较好。

通过本次专项督导工作，我们的体会是：

1. 学院领导高度重视教师课前准备督导工作。如高洁院长亲自过问了本次活动，全体教师都关心本次活动，本学期授课教师都参与了本次活动，同时督导组成员均参与了本次活动。

2. 管理学院材料准备充分，按照学院要求对本学期课程专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案进行了收集汇总和存档备查。

（二）主要优点

1.管理学院领导重视《教师课前准备督导》活动，学院里专门召开教学会议布置并落实相关工作。授课教师全部按时到岗，绝大部分教师备课充分，教学资料齐全，上课精神饱满，教学秩序良好；学生按时到达教室，遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；教学状态良好，秩序井然；教室多媒体等教学设备运转正常，教师都能按教学要求规范教学和工作，确保教学工作正常开展。

2. 教学管理成体学院，通过本次活动顺了管理学院的教学管理体学院，通过本次活动对督导工作起到了推动与促进作用，如：首先由院领导召开院教学会议进行工作讨论研究，教学督导组进行工作分工，然后布置任务给各教研室主任进行执行，然后由督导组将情况进梳理执行，然后由督导组将情况进梳理与汇总，在此基础上学院再进行总体的汇总分析。通过本次教师课前准备督导活动，对二级学院、各教研室以及二级学院督导组、各教研室的工作正常化、学院统化都起到极好的促进用，并为日后开展相关积累了宝贵工作经验。

（三）存在的问题

个别教师教案格式不规范，教案中教学过程书写过于简单，反应的课堂教学过程不够完整，比如没有课堂练习设计、没有作业布置、没有小结，没有思考的设计等，教学方法和教学手段单一，案例准备不够充分，师生互动不够，缺乏启发性思维。有些教师的教学计划过于简单，没有体现作业次数安排。个别教师教学方法呆板、简单，理论联学院实际不够，没有对知识点的背景做深入了解，不能调动学生的学习积极性，重点不突出，语音低，语速快。与学生互动不够，对有关授课内容解释不清，学生听后似懂非懂。极个别教师尤其是新教师的课件做得比较简单，没有图文并茂，使学生对课程内容的兴趣降低。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

1．建议加大对教师课前三纲的检查力度。

2. 提高认识，加强组织标准和严要求，本学期教师严格按照最新模板仔细完成三纲的撰写工作。

3. 课前教师做好教学准备，严禁照本宣科，要求教师课前做好课件、视频等上课材料。

4.建议管理学院加强对外聘教师的管理，并进行必要素质及基本及基本功等的培训。

5.丰富学院教师课堂的教学方法与教学手段，使其灵活多样化，比如增加微课、慕课课程以及实训课程，调动学生积极性，把教师的“教”与学生的“学”有机结合；

6.对青年教师、新进教师开展教学技能培训，开展优秀教师公开课活动，为青年教师和新进教师提供更多的学习机会，使他们掌握更多的教学技能，从而快速成长；

7.加强教师爱岗敬业的思想教育，真正做到敬业教学，增强创新意识，即便是重复授课的课程也要与时俱进。最后，需要对外聘教师加强沟通与管理。

                              （管理学院教学督导组  供稿）

▲ 信息与设计学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

信息与设计学院在8月30日上午，召开了教师大会及学院党政工作会议，专项研究布置了学期教学工作，成立了新教学督导组——组长：唐燕雯，督导员：段小斌、梁保恩、赵明艳、吕周。在此基础上为具体落实本学期的教学督导专项工作，各教研室召开了专门会议，安排布置本学期教学工作及教学督导专项工作。紧接着，我院张丽勇院长带领我院领导和各教研室主任对本学院教学环境进行了认真检查，检查了解本学期的课程与专业设置情况、师资情况、实践教学项目的安排情况以及相关教学设备准备情况，了解校内聘、外聘教师上课准备，落实教师联学院制度，并告知教学环节相关要求。

8月31日开学上课第一天，信息与设计学院教学检查组高度重视学期初教学秩序稳定工作，检查教师到位、教师上课状况、教学设备准备及运行、学生出勤等情况。

8月31日是2020-2021学年第一学期开学正式上课第一天，当天早上，张丽勇院长、黄旭艳书记、唐燕雯副院长、教学督导办刘邦俊督导，教务处王嘉玲老师及我院陈茜和李莹老师共7人到鹏飞校区2408面授课堂，与学生一起聆听开学的第一课。

上午第二节，学院领导进入莫德成老师的课堂听课。莫德成老师上的是《装饰画》，老师和学生都能提前到位，按防疫要求佩戴口罩，按座位标贴有序就坐。莫老师备课充分，从装饰画的基本概念和形式法则这两方面内容引导学生去了解装饰画的基本原理，在教学过程中引入经典案例与同学们一起分析，同时现场展示实物作品并加以分析，通过实例——讲解各类优秀的装饰画作品各自的特点、特征启发学生的想象思维，有意识地引导学生对周边事物、物体发生兴趣，并加以观察、联想，进而用艺术的手段加以表现，授课过程中与学生充分互动，课堂氛围活跃，幽默风趣，授课效果良好。

学院领导开学第一天深入课堂听课，既是学院疫情期间加强教学管理、提高课堂教学质量的要求，同时也对我院教育教学质量起到了监督和积极的促进作用。

开学第二周，张丽勇院长和唐燕雯副院长针对9月初所开展的《教师课前准备督导》专项工作进行布置，要求各教研室根据学院要求对本教研室教师备课进度、课程的教学大纲、计划、课件、教案等教学文件等撰写情况进行了逐项检查。

9月8日，信息与设计学院督导组开展《教师课前准备督导》工作，唐燕雯副院长现场指导本项工作，我院督导成员段小斌、梁保恩、赵明艳、吕周，教研室主任陈茜、莫德成等参与本次活动。

二、检查基本情况

（一）总体印象

《教师课前准备督导》检查的情况良好。我院19级四个专业共15个班，共开设专业课24门，有些老师同时任教二至三门课程，本次专项督导工作共检查我院19级任课教师41位，收到教师24门（次）课程及任课教师的专业教学计划41份，占应检率100%；课程教学大纲41份，占应检率100%；教材（含实践指导书）41份，占应检率100%；教学教案41份，占应检率100%等，并如期上交《教师课前准备督导》专项报告。通过本次专项督导工作，我们的体会是：

1.院领导高度重视。张丽勇院长和唐燕雯副院长亲自指导了本次《教师课前准备督导》专项工作。

2.开学前各项准备工作充分、到位。各教学单位和有关职能部门进行开学教学布置。如：

（1）开课前我院领导仔细检查了开课情况，如：唐燕雯副院长带队检查各开课教师准备情况，做好线上线下教学准备工作。

（2）各教学单位高度重视新学期开学教学工作，分别专门召开会议，安排布置期初工作，并加强检查落实，签订了教学任务书，领取分发了教材等。

（3）在开学第二周对全学院所有授课教师进行教师课前准备检查，主要检查任课教师的专业教学计划、课程教学大纲、课程教学计划、教案和课件等。

（二）主要优点

1.教学状态良好，秩序井然。授课教师均按时到岗。绝大多数教师备课充分，教学资料齐全，上课精神饱满，教学秩序良好；绝大多数学生按时抵达教室，遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记。

2.教室多媒体等教学设备运转正常，卫生状况良好。各校区有关职能部门的管理人员按时就位，努力工作，确保教学工作正常开展，为开学正常开课提供了平台。

3.领导重视，全体人员参与。

（1）领导重视。如：为具体落实《教师课前准备督导》专项督导工作，学院领导召开专门会议，具体布置、落实此项工作。本次共有29名任课教师参与了《教师课准备督导》专项活动，各位教师能按要求，认真准备，按时、按质递交相关材料。

（2）材料齐全，较规范。如：全体教师所提交的纸质材料版面整洁，内容充实。

（3）教学课件效果好。如：莫德成老师的课件图文并茂，色彩鲜艳；朱明秀老师课件动态效果较好。

（三）存在的问题

1.个别教师教案尚欠规范。主要表现在：

（1）过于简单，格式不规范。如：有少数教师教案只是列出了讲课大纲。

（2）参考资料偏少。如：有个别教师教案引用资料偏少，缺少新知识的引入。

2.课件制作简单。如少数教师课件仅有文字，教学方法和教学手段单一，案例准备不够充分，师生互动不够，缺乏启发性思维。

3.有些教师的教学计划过于简单，没有体现作业次数安排。

4.由于线上和线下混合教学，还需进一步优化教学质量和线下授课学生的管理问题。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

1.加强教师爱岗敬业的思想教育，要加强青年教师的教学业务培训。

2.加强各教学材料格式的统一，学院将统一各教学材料新的格式版本并及时下发到各任课教师手上。

3、建议教师加强对新知识、新技术的掌握，并建议将其及时引入课堂。

                  （信息与设计学院教学督导组  供稿）

▲ 经贸学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

经贸学院开学初即按照学院要求开展期初教学检查活动，要求教师们及时上交教学大纲、授课计划和教案。学院成立了教学督导组，组长：姚文宽，成员侯晓红、李小萌。在此基础上为具体落实本学期的教学督导专项工作。电子商务教研室和市场营销教研室在开学第一次教研室会议也对期初教学进行安排。及时将课表发放给教师，安排学生领取教材。我院张煌强院长带队对本学院教学环境进行了认真检查，检查了解本学期的课程与专业设置情况、师资情况、实践教学项目的安排情况以及相关教学设备准备情况，了解校内聘、外聘教师上课准备，落实教师联学院制度，并告知教学环节相关要求。

开学第一天，我院王桂玲书记，张煌强院长和电子商务教研室主任、营销教研室主任对开学第一课进行检查。听取了潘秋瑜等三名老师的上课情况。老师和学生都能提前到位，按防疫要求佩戴口罩，按座位标贴有序就坐。潘老师备课充分，教学大纲、授课计划等教学文件准备齐全，授课过程中与学生充分互动，课堂氛围活跃，幽默风趣，授课效果良好。

开学第二周，由我院也对教师针对9月初所开展的《教师课前准备督导》专项工作进行布置，要求各教研室根据学院要求对本教研室教师备课进度、课程的教学大纲、计划、课件、教案等教学文件等撰写情况进行了逐项检查。

二、检查基本情况

（一）总体印象

《教师课前准备督导》检查的情况良好。我院19级电子商务专业、市场营销专业和广告策划与营销专业，共开设专业课12门，任课教师23人次，收到教师12门（次）课程及任课教师的专业教学计划23份，占应检率100%；课程教学大纲23份，占应检率100%；教材（含实践指导书）23份，占应检率100%；教学教案23份，占应检率100%等，并如期上交《教师课前准备督导》专项报告。

（二）主要优点

1.教学状态良好，秩序井然。授课教师均按时到岗。绝大多数教师备课充分，教学资料齐全，上课精神饱满，教学秩序良好；绝大多数学生按时抵达教室，遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记。

2.由于本学期仍处于疫情防控期间，教师和学生们均能按照疫情防控的要求，按防疫要求佩戴口罩，按座位标贴有序就坐。并未因为疫情影响教学。

3.召开学委座谈会了解教师教学情况及教材使用情况。9月8日中午，我院召开了学委座谈会，分管教学工作的负责人姚文宽老师、电子商务教研室和市场营销教研室主任及电子商务、市场营销和广策专业的学习委员参加会议。了解开学一周以来，各位老师的教学情况、课堂纪律情况、教材使用情况，

4.安排督导进行听课。这个学期我院4位教学督导姚文宽、侯晓红、李小萌老师对任课老师进行随堂听课。针对本学期仍处于疫情期限的特殊情况。督导们重点对全网课，小教室半面授+半网络情况进行听课，目前课堂教学中，老师们均能按照“七不准”要求授课，

（三）存在的问题

1．教材使用问题。少数教材存在脱页、少页的质量问题。影响学生正常使用教材，今后在发教材时，应当提醒学生认真检查教材，如有问题，应及时更换。

2.教学检查问题。主要是半面授+半网络的教学问题，采取什么措施提高在宿舍同学的学习效率。老师和同学们也提出了几种建议。第一，在上课过程中，加强对网络教学学生的点名和互动。第二，同时使用两个小教室教学，一半进行理论教学，一半进行实训。第三，尽可能多的将学生安排面授。有的班级只有40多学生，每次可以安排30名学生在教室面授，留两个宿舍学生进行网络教学，每周进行轮换。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

1.加强对外聘教师的管理，提高外聘教师的专业技能

2.加强各教学材料格式的统一，学院将统一各教学材料新的格式版本并及时下发到各任课教师手上。

3.加强师资队伍培训，将新知识、新技能引入教学。

（经贸学院教学督导组  供稿）

▲ 财金学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

根据《新葡澳门威斯尼斯评估督导工作管理办法》（桂商院评[2013]2号）和《新葡澳门威斯尼斯关于做好2020-2021学年第一学期二级学院教学督导工作的通知》（广商院教督〔2020〕2号）等督导活动实施的工作要求及指导精神，我院对教师开展开学准备工作进行检查，专项检查了任课老师的专业教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲、 教案、课件等相关材料，并对本学院每一位教师的教学大纲、教案等进行收集归档，充分了解了本院教师对课前准备工作的完成情况。

二、检查基本情况

（一）总体印象

本次检查，督导组5位成员共检查了财金学院35位任课教师（其中校内教师30人，外聘教师5人）上交的课前准备材料，包括教学大纲、教学计划、教案、课件等进行检查。总体上按要求完成各项课前准备工作，积极投入到新学期的教学工作。课前准备材料能基本吻合人才培养方案，为教学工作的开展奠定了基础。所有任课老师积极配合课前督导工作，按时按量提交相关材料且材料较充分齐全。

（二）主要优点

1.课前材料准备充分。绝大部分教师的教学大纲有针对性并做到一课一备，做足了课前准备，能结合自己的教学特点，并根据学生的基本情况、教材分析、重点难点、教学目标、教学措施等方面制定有针对性的教学大纲。

2.理论课教授内容与大纲要求基本吻合，与教学进度相符合，内容详实，定位准确。

3.课程课前准备材料分为理论部分与实践部分，内容清晰明了，实践课时部分实操性较强。

（三）存在的问题

1.教学内容和教学方法有待提高。个别老师教学理念和方法较为传统，缺乏情景设计，未能实现产教融合，案例分析不够透彻，课程设计中没有体现老师与学生之间的互动。

2.教学设计中未能充分使用信息化手段。

3.个别教师材料欠规范，内容不够丰富，缺少与学生互动环节。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

1.加强教学内容和教学方法的研究。特别要对青年教师进行学院统培养，规范教学要求，完善青年教师教学管理制度，切实提高教学质量。教师教学方法需实时更新，与时俱进，将理论与实践结合，引入案例分析，积极实现产教融合，提高学生课堂参与度，积极引导学生参与互动，提升教学效果。

2.提升教研室对教师的管理和教学能力指导。对存在课前准备不充分的教师进行针对性指导，优化他们编写制作的教案和课件；加强对外聘教师课前准备的统一管理，规范教案编写流程，强化课件制作水平。

（财金学院教学督导组供稿）

▲ 粮油康旅学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

粮油康旅学院在2020-2021学年第一学期开学初召开了学院党政工作会议及教师大会，专项研究布置了本学期教学工作，研究制定了《2020-2021学年第一学期督导巡课和教学专项督导工作方案》并成立了学院督导组，其中组长为裴朝东、督导员是胡娟、莫小芳、陈秀霞。召开了专门会议，安排布置教学工作。开学前，梁昕书记带领学院领导和各教研室主任对本学院教学环境进行了认真检查，检查了解本学期的课程与专业设置情况，师资情况，实践教学项目的安排情况以及相关教学设备准备情况，了解校内、外聘教师上课准备，落实教师联学院制度，并告知教学环节相关要求。2020年8月31日开学上课第一天，学院导及督导组成员、各教研室主任、教学秘书等对开学教学工作的到位情况逐一进行检查登记，发现问题及时解决。开学第二周起，各教研室主任和督导组成员对本学院教师备课进度、课程的教学大纲、教学计划、课件、教案等教学材料准备情况进行了检查。

本次活动主要任务是督查2020-2021学年第一学期教师开学课前准备必备的专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案、课件等，主要检查内容为：

1.粮油康旅学院是否交齐2020-2021学年第一学期教师开学课前准备必备的专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案等。

2. 粮油康旅学院是否将 2020-2021学年第一学期所开课程进行三纲提交结果（电子版和纸质版）汇总， 并将三纲进行存档备查。

3. 粮油康旅学院任课教师是否按计划和课程表开展授课，并做好教材、课件等准备材料。

二、检查基本情况

（一）总体印象

经检查，全院总体情况良好。各教师均能按时返校到岗，各教研室和相关职能科室已经开展学前教学布置。准备工作充分、到位。各教研室高度重视，分别召开教研室会议安排布置开学教学工作并认真检查工作进度和完成度；在开学第二周对学院抽取10位授课教师进行教师课前准备检查，检查发现所有上课教师都备好课程教学计划、教学大纲、教案和课件，教案完整，每个课时都有教案。教案符合本专业教学情况，可操作性强。本学期学院共17位教师（含外聘）授课，三纲基本交齐，总体情况较好。但是老师们都未有上交纸质版存档，这也是督导工作的失职，未能及时的提醒老师们需要上交纸质版材料。

通过本次专项督导工作，我们的体会是：

1. 学院领导高度重视教师课前准备督导工作。如梁昕书记亲自过问了本次活动，全体教师都关心本次活动，本学期授课教师都参与了本次活动，同时督导组成员均参与了本次活动。

2. 粮油康旅学院材料准备充分，按照学院要求对本学期课程专业教学计划、课程教学大纲、教材（含实践教学指导书）、学期授课教学进度表（计划表）、教案进行了收集汇总。

（二）主要优点

1.粮油康旅学院领导重视《教师课前准备督导》活动，学院里专门召开教学会议布置并落实相关工作。授课教师积极配合督导的工作，全部按时到岗，绝大部分教师备课充分，教学资料齐全，上课精神饱满，教学秩序良好；学生按时到达教室，遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；教学状态良好，秩序井然；教室多媒体等教学设备运转正常，教师都能按教学要求规范教学和工作，确保教学工作正常开展。

2. 教学管理成体系，通过本次活动理顺了粮油康旅学院的教学管理体系，通过本次活动对督导工作起到了推动与促进作用，如：首先由院领导召开院教学会议进行工作讨论研究，教学督导组进行工作分工，然后布置任务给各教研室主任进行执行，然后由督导组将情况进梳理执行，然后由督导组将情况进梳理与汇总，在此基础上学院再进行总体的汇总分析。通过本次教师课前准备督导活动，对二级学院、各教研室以及二级学院督导组、各教研室的工作正常化、学院统化都起到极好的促进用，并为日后开展相关积累了宝贵工作经验。

（三）存在的问题

个别教师三纲格式不规范，教学过程书写过于简单，反应的课堂教学过程不够完整，比如没有课堂练习设计、没有作业布置、没有小结，没有思考的设计等，教学方法和教学手段单一，案例准备不够充分，师生互动不够，缺乏启发性思维。有些教师的教学计划过于简单，没有体现作业次数安排。个别教师教学方法呆板、简单，理论联学院实际不够，没有对知识点的背景做深入了解，不能调动学生的学习积极性，重点不突出，语音低，语速快。与学生互动不够，对有关授课内容解释不清，学生听后似懂非懂。极个别教师尤其是新教师的课件做得比较简单，没有图文并茂，使学生对课程内容的兴趣降低。个别老师在上课之前没有理清教学的思路，导致上课的时候不能连贯的进行，学生无法很好的进行知识的链接。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

1．建议加大对教师课前三纲的检查力度。

2. 提高认识，加强组织标准和严要求，本学期教师严格按照最新模板仔细完成三纲的撰写工作。

3. 课前教师做好教学准备，严禁照本宣科，要求教师课前做好课件、视频等上课材料，理清上课的思路，做好课程的衔接。

4.丰富学院教师课堂的教学方法与教学手段，鼓励教师进行线上线下的结合授课。使教学手段灵活多样化，比如增加微课、慕课课程以及实训课程，调动学生积极性，把教师的“教”与学生的“学”有机结合；

5.加强帮带工作，经验丰富的教师加强对青年教师、新进教师开展教学技能培训，开展优秀教师公开课活动，为青年教师和新进教师提供更多的学习机会，使他们掌握更多的教学技能，从而快速成长；

6.加强教师爱岗敬业的思想教育，真正做到敬业教学，增强创新意识，即便是重复授课的课程也要与时俱进。

（粮油康旅学院教学督导组  供稿）

▲ 通识教育学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

根据学院评估督导室的工作部署，我二级学院新的督导小组召开小组会议，学习领会文件精神，明确了督导工作的目的、职责、任务和要求，提高督导检查意识，并对本督导进行小组分工，明确督导检查职责和任务，确保新学期的教学督导工作能够及时、正常、有序的进行。

二、检查基本情况

（一）总体印象

体育上课教师共32名，其中16名为本校教师，16名为外聘教师，两者的比例各占50%。从提交的“三纲”材料来看，共收到27人的材料，提交率为84.37%。其中，本校教师的提交率为100%，外聘教师的提交率为68.75%。未提交材料的外聘教师大部分为新聘外聘教师,将继续催交材料.新学期的教学工作，基本得到正常的开展。

（二）主要优点

1.    提前一周检查自己任教体育项目的场地、器材，做到“提前发现问题，及时解决问题”，确保运动场地和器材能够安全、正常地使用。

2.    开学第一次课，各个老师都能及时找到自己的班级学生，其后的引导课程也比以往顺利。

3.    没有文体馆舞蹈房可以上课的老师，他们在架空层、音响等多方不利的糟糕情况下，其教学适应能力和应变能力值得称赞。

（三）存在的问题

“三纲”材料的提交率还未达到100%,主要是外聘教师材料较难催收。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

    “三纲”材料准备的意识，教研室多作指导。

                 （通识教育学院教学督导组  供稿）

▲ 马克思主义学院教学督导组《教师课前准备督导报告》

一、教师课前准备工作督导开展基本情况

本学期，马克思主义学院在开学第三周（2020年9月15日）开展督导组工作例会，布置本学期教学工作计划，针对概论课教研室、基础课教研室、形势课教研室和本学期新开设的课程——《中共党史》暑假教师个人备课、教研室集体备课情况进行情况汇总和工作布置。根据学院督导办文件精神成立本学期教学督导小组。岑郁担任组长，组员为：黄森曼、林勇灵、莫晓静。督导组秘书为李荣真，督导小组根据本学期的教学安排，9月17日下午通知各教研室教师，认真进行教学计划、教案、课件的准备，督导组随时进行抽查。从抽查结果看，各任课教师课前准备充分,已做好上课准备。

第二，因马克思主义学院本学期开课的课程授课对象多数为大一新生，现急需解决上课教师、上课教室、上课方式等问题。因此，从9月3日起，马院就上课方式、教师安排、校区安排等进行多次研讨和征求意见，现已解决教师授课课时量等问题。教师们对疫情下的教学方法也进行了研讨、创新，本学期将按照文件精神，采取线上线下相结合的方式完成全部授课任务。

二、检查基本情况

（一）总体印象

思政部专任教师21名，都能按时的返校到岗工作。形势课教研室的兼任教师蒙启成、莫荣光、聂隆伸三位教师也按照教研室工作安排进行上课前各项教学工作准备，并于开学第一周开始正常授课。基础课教研室新教师韦静、陈伟清，概论课教研室新老师李荣真、罗严严、李明老师均参加了自治区教育厅办公室关于举办2020年全区高校思想政治理论课信任教师岗前培训。

本学期，马克思主义学院根据教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会的专题教学指南重新对《形势课》、《基础课》、《概论课》的授课专题进行了调整。按照《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神要求，提前进行高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，高校领导班子其他成员每学期至少给学生讲授2个课时思政课和本学期大一新生“开学第一课”进行了统筹安排。

根据教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见，将大一公共必选《中国近现代史纲要》课程调整为《中共党史》课程，并对授课教师、课前准备等工作进行相关安排。其他课程所属教研室也多次集中教师进行集体备课。授课教师都能服从对授课时间的安排，准备授课计划、制作课件、授课视频等。

（二）存在的问题

1.本学期大一新生正式上课时间为10月19日（第九周），教学周数只有11-12周，开展教学会遇到如军训、东盟博览会等冲突，被动性较大。

2.一些教师的教案编写能力、课件制作能力有待提升。

3.教师参加各级各类教学比赛的积极性较高，但教学能力、参赛作品的质量等方面有待提升。

三、教师课前准备工作督导反馈意见和建议

全体教师应加强理论学习，尤其是将习近平总书记“3.18”重要讲话精神落到实处，做到多听课，多思考课堂教学设计、课堂教学细节的把控等，不断提高自身的素养和能力，推动思政课改革创新。

               （马克思主义学院教学督导组  供稿）

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