学校线上教学巡课督导情况

汇总简报（4月）

根据《关于印发〈新葡澳门威斯尼斯2020年春季学期学生返校前后教学工作方案〉的通知》教务发〔2020〕3号）要求，在疫情防控期间，全面统筹、充分整合教学资源，发挥网络平台、移动终端等线上教学优势，通过线上优质教学资源整合、网络直播、教师录课等方式开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，减少疫情对我校师生教学、学习和生活的影响，切实做到“停课不停教、停课不停学”。学校评估督导室积极履行岗位职责，从2020年2月24日起开展线上教学巡课视听督导工作，巡课督导过程中坚持问题导向，密切关注学生的学习体验和效果，确保线上学习和线下课堂教学质量实质等效。现将4月份教学督导情况具体如下：

一、巡课视听总体情况

（一）4月，校、系两级督导共巡课视听班级336班次、教师336人次。其中会计系84班次，财信系125班次，经管系61班次、公共基础部39班次，思政部27班次。因督导线上巡课视听开展已5周，已覆盖大部分授课教师，故此与上月相比，督导巡课视听统计数略有下降。

（二）根据校督导和各系（部）督导线上巡课视听的反馈，我校线上教学学风教风总体情况良好。主要体现在：一是线上教学开展稳步有序，质量提升。通过前段时间线上教学的不断实践和经验总结，绝大多数教师均找到了契合自身课程的“平台+直播”、“录课+直播”等相结合的授课方式，如超星学习通+QQ群、腾讯课堂+超星等等；课堂教学组织形式也不断创新，呈现多样化，如老师主持、学生发言的模式，教师案例分析、学生分享案例的模式，师生共同讨论的模式等等，将直播、视频、提问、讨论、答疑、归纳、总结、竞赛各环节有机结合，线上教学质量不断提高。二是巡课检查显示，各系学生平均到课率均在90%以上，一方面说明同学们在熟悉教学平台使用后，学习的参与度更高，另外一方面也体现了学生对疫情防控期间学校教学工作的高度认可。

二、不足之处

（一）学生线上学习管理新课题亟待破解。线上教学大部分学生学习认真，但也有少数学生出现缺课、缺交作业现象。针对这少数部分学生，如何课后跟进管理，有相当难度。虽然这其中也有部分原因是网络教学平台信号不稳定、卡顿或学生家庭经济困难难于承受网费、话费等客观因素存在，但这也给我们提出了如何改进及加强学生线上学习管理新问题。

（二）个别教师尤其是来自企业一线、年龄偏大的教师在线上教学技能、线上教学软件使用等方面还有待加强和提高。

三、建议

（一）继续加强督导巡课视听的力度和广度，提高覆盖率。

（二）加强监督，确保质量。各系（部）要组织学生通过云课堂开展学生在线学习满意度调查并对课程授课进行评价，及时进行统计、分析和总结应用，加强线上教学管理，不断提升质量。

（三）加强指导，持续改进。各系（部）要加强对教师的业务指导，进一步加强在线课程资源建设，进一步加强观摩学习和经验交流，不断创新线上教学模式，改革教学方法，实现以教为主向以学为主、以课堂教学为主向课内外结合教学、以结果评价为主向结果与过程结合评价的三大教学转变，促进信息技术与教育教学改革深度融合，不断提升师生信息化素养。

新葡澳门威斯尼斯评估督导室

                    2020年5月22日

• 上一篇：《督导简报》2020年第 1 期
• 下一篇：《督导简报》2020年第 3 期